第三节 关节
第四节 骨骼肌
教学目标
认知目标
1、 理解关节的基本结构和功能
2、 识记骨骼肌与人体主要的骨骼肌群
3、 理解骨骼肌在运动中的协作关系
能力目标
1、知道体育锻炼对关节的影响和有关脱臼及其急救的知识
2、知道体育锻炼对骨骼肌的影响
情感目标
培养积极参加体育锻炼的情感
教学重点
1、 关节的基本结构和功能
2、 骨骼肌的收缩特性
教学难点
1、 关节的牢固性和灵活性的统一
2、 人体内骨骼肌所受的刺激来自神经传来的兴奋
教具
挂图、投影
教法
讨论法与启发式相结合
教学过程
引入
上一节课，我们学习了人体的骨骼。人体的骨骼是由206块骨通过骨连结而形成的。什么是骨连结？它有哪几种形式？       第三节   关节
揭示教学目标
师生同共研讨
骨与骨之间的连结叫做骨连结。骨连结有三种形式：
    不活动的连结，如头骨的连结                                         
    半活动的连结，如脊柱脊椎骨之间的连结                                         
活动的连结，如肘关节、膝关节等                                             
请同学们考虑一下：
1、人体还有哪些骨的连结分别属于上述三种形式？
2、关节在运动中起着什么作用？
教师在黑板上挂上挂图，请同学们观察挂图或课本插图，想一想：
1、关节的基本结构包括哪几个部分？
2、它们是如何适应运动功能的？
小结：
         关节头                                           
关节面                                                   
         关节窝                                        
         关节软骨：减少磨擦，缓冲震动                                            
关节囊： 能分泌滑液
关节腔：  内有滑液
请学生自学“体育锻炼对关节的影响”和“脱臼和脱臼的急救”
足球比赛中，运动员在快速奔跑或激烈拼抢中，有时会伤到腿部的骨骼肌或肌腱，只有经过适当的救治后，才有可能恢复运动的能力，继续参加比赛。这说明骨骼肌在运动中起着动力的作用。那么，骨骼肌在人体的运动中是怎样发挥作用的呢？
请同学们观察课本插图，思考：骨骼肌有哪些结构组成？
               肌腱                                                          
                                                    
               肌腹                                                                 
    根据骨骼肌的组成，讨论：一个骨骼肌是不是一个器官？
骨骼肌具有收缩的特性。骨骼肌所接受的刺激，来自神经传来的兴奋。当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩。
人体骨骼肌的各部分所包括的主要肌群见课本，不作详细说明。
观察图Ⅵ-21，同时用力做屈肘和伸肘动作，注意上臂的肱二头肌和肱三头肌鼓起的情况。想一想，屈肘和伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的收缩和舒张是怎样配合的？
请学生到讲台上演示，并谈一谈有什么感觉？
小结：