第三章    运动
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌的收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。人体的运动都是由运动系统来完成的。由骨、骨连结（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统。骨的结构又是怎样呢？
第一节    骨
教学目标
（一）知识目标
1、 理解骨的基本结构和功能。
2、 理解骨的成分和物理特性。
3、 识记骨的生长的基础知识。
4、 知道体育锻炼对骨的影响，以及骨折急救的方法。
（二）能力目标
1、学会观察长骨的结构，认识骨膜、骨质和骨髓
2、学会鉴定骨的成分的方法，通过实验，培养学生的实验能力和分析、综合的思维能力。
（三）情感目标
培养学生锻炼身体，增强体质的思想感情
教学重点
1、 骨的基本结构和功能
2、 骨的成分
教学难点
1、 鉴定骨的成分
2、 骨的成分与物理特性的关系。
教具
挂图、投影胶片
教法
讨论法
教学过程
引入：骨在运动中起着杠杆的作用。骨很坚固，这与它的结构和成分有什么关系呢？    第一节   骨
揭示教学目标
师生共同研讨
请同学们一边观察课文11页的图片，自学课文，一边思考以下几个问题：
1、 长骨的基本结构包括哪三个部分？
2、 长骨适于运动的结构特点是什么？
小结:
1、 骨的基本结构包括以下三部分：
（1）骨膜，内含有血管、神经和成骨细胞。
血液对骨的营养有重要作用；
成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。
（2）骨质，骨密质在中间，致密而坚硬，抗压力强；
骨松质在两端，疏松而呈蜂窝状，可承受一定的压力。
（3）骨髓，存在于骨髓腔和骨松质内。
     红骨髓具有造血功能，黄骨髓没有造血功能。
2、 长骨的结构特点：
呈管状，轻便而坚固。
骨的坚固性不只是与骨的结构有关系，它与骨的成分关系更为密切。骨含有哪些成分？骨的成分与骨的物理特性有什么关系呢？请同学们观察实验二  鉴定骨的成分。
讨论：
1、 在骨的煅烧或脱钙过程中，你观察到哪些现象？这些现象说明了什么？
2、 煅烧后的骨和脱钙的骨各有什么物理特性？
3、 实验结果说明了什么？
小结：
1、骨是由硬脆的无机物和柔韧的有机物组成的；
2、骨的物理特性主要表现在硬度和弹性这两个方面。
观察13页的表格，了解骨中不同成分和骨的物理特性随年龄的增长而变化的情况。
人为什么能够长高？观察图—11，软骨层不断地产生新的骨组织，使骨长长，使人的身体长高；骨膜内的成骨细胞能够不断地产生新的骨质，使骨长粗。
  自学“体育锻炼对骨的影响”和“骨折和骨折的急救”
总结：骨的结构、骨的成分是这一节课的重点。

骨骼是人体的支架.骨骼使人体具有特定的形状,使脑、心脏、肝、肾等器官不易受到外力的损伤。那么，人体的骨骼主要是由哪些骨组成的？骨骼与直立行走以有哪些相适应的特点呢？    
第二节 骨骼
目的要求
1、 识记人体骨骼的组成
2、 识记人的骨骼与直立行走相适应的特点
教学重点
1、 人体主要的骨的名称
2、 人的骨骼与直立行走相适应的特点
教学难点
人的骨骼与直立行走相适应的特点
教具
挂图、投影
教法
讨论法
教学过程
引入：人体的骨骼由206块骨连结而成。它可以分为颅骨、躯干骨和四肢骨三大部分。那么，什么叫骨骼？它与骨又有什么区别？
揭示教学目标：
新授

一． 骨骼的组成
观察彩图二，人体骨骼的各个部分由哪些骨组成？
请同学们一个个的分别说，其它同学给予纠正。
小结：                                                    
脑颅骨（8）（如额骨、顶骨等）
          颅骨    面颅骨（15）（如颧骨等）                      
          （29）  听小骨（6）干                                  
                   脊柱（26=7+12+5+1+1）                                    
    躯干骨    胸骨（1）                                             
    （51）    肋骨（24）                                                  
            肩胛骨（2）                                     
            锁骨（2）                                     
    上肢骨  肱骨（2）                                           
     （64） 尺骨（2） 桡骨（2）                                          
            腕骨（16）掌骨（10）指骨（28）                                     
       
髋骨（2）                                                  
        股骨（2）                                                  
下肢骨  髌骨（2）                                                        
      （62）  胫骨（2）腓骨（2）                                                  
              跗骨（14）跖骨（10）趾骨（28）                                                  
     四肢骨（包括上肢骨和下肢骨）                                                           
（126  =   62  +   64）                                   
讨论：上肢骨与下肢骨在骨的数量和骨的形态上相比较有什么不同？这与什么密切相关？
二． 骨骼与直立行走相适应的特点
人体的骨骼是与直立行走相适应的。现在以脊柱和足弓为例来说明。
观察图—14和图—15，自学课文并思考：
1、 脊柱是由椎骨的什么部分上下连接而成的？
2、 脊柱有哪几个生理性弯曲？这些生理性弯曲对人体有什么重要作用？
3、 儿童少年时期，为什么要注意坐、立、行走的正确姿势？
小结：脊柱有四个生理性弯曲：颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。这些生理性弯曲可以增加脊柱本身的弹性，缓冲剧烈运动进对脑的震荡，有利于维持身体的平衡。
自学足弓部分内容。
小结
作业